跳至內容

File:Theoretical delay-of-reinforcement normal and ADHD gradients.jpg

頁面內容不支援其他語言。
這個檔案來自維基共享資源
維基百科,自由的百科全書

原始檔案(1,200 × 719 像素,檔案大小:69 KB,MIME 類型:image/jpeg


描述 Figure legend in source article (CC-by-2.0): "Theoretical delay-of-reinforcement gradients. The shorter and steeper delay gradient for ADHD (solid red line) implies that the relation between the response R5 and R will not be reinforced, while this relation will be reinforced with a normal delay gradient (broken blue line). The relation between R1 and R is close enough to be reinforced both when the delay gradient is short and when it is normal. A reinforcer will have almost the same effect on responses occurring immediately before reinforcer delivery with both a short and a long delay gradient, increasing the probability of repeating R with almost the same amount irrespective of the shape of the gradient."
日期 Published on 2005-08-01, prepared and uploaded to Commons on 2007-12-21.
來源 Aase, Heidi; Terje Sagvolden (2005). "Moment-to-moment dynamics of ADHD behaviour". Behavioral and Brain Functions 1 (1): 12. DOI:10.1186/1744-9081-1-12. ISSN 1744-9081. Retrieved on 2007-12-21.
作者 Article by Aese Heidi and Terje Sagvolden.
授權許可
(重用此檔案)
w:zh:共享創意
姓名標示
此檔案採用創用CC 姓名標示 2.0 通用版授權條款。
您可以自由:
  • 分享 – 複製、發佈和傳播本作品
  • 重新修改 – 創作演繹作品
惟需遵照下列條件:
  • 姓名標示 – 您必須指名出正確的製作者,和提供授權條款的連結,以及表示是否有對內容上做出變更。您可以用任何合理的方式來行動,但不得以任何方式表明授權條款是對您許可或是由您所使用。

Author's original .doc file available - an SVG should be created from this.


本圖片是以PNG、GIF或JPEG格式上傳。然而,其中包含的資料或訊息,應該重新建立成可縮放向量圖形SVG)檔案,以更有效率或更準確的方式儲存。如有可能,請上傳本圖片的SVG格式版本。在上傳之後,請修改維基各姊妹計畫中所有使用舊版圖片的條目(列在圖像連結章節中),替換為新版圖片,並在舊圖片的描述頁中加入{{Vector version available|新圖片名稱.svg}}模板,同時移除本模板。

說明

添加單行說明來描述出檔案所代表的內容

在此檔案描寫的項目

描繪內容

著作權狀態 繁體中文 (已轉換拼寫)

有著作權 繁體中文 (已轉換拼寫)

多媒體型式 繁體中文 (已轉換拼寫)

image/jpeg

檔案歷史

點選日期/時間以檢視該時間的檔案版本。

日期/時間縮⁠圖尺寸用戶備⁠註
目前2007年12月21日 (五) 19:07於 2007年12月21日 (五) 19:07 版本的縮圖1,200 × 719(69 KB)OldakQuill{{Information |Description=Figure legend in source article (CC-by-2.0): "'''Theoretical delay-of-reinforcement gradients'''. The shorter and steeper delay gradient for ADHD (solid red line) implies that the relation between the response R5 and R will not

詮釋資料